7月7日至7月8日，由马来西亚玛拉工艺大学主办的2nd International Conference on Language and Education（简称ICOLE)凭借Zoom在线顺利举行，共有100余名学者参加，多小组在线同时进行。我院朱敏霞博士及汉语国际教育专业8名硕士研究生参加了此次ICOLE国际学术会议并作报告。

朱敏霞博士在7月8日上午场的Linguistics专题讨论小组进行了题为《融合多级特征的国际对外中文语言文本情感分析》（Sentiment analysis of international and foreign Chinese language texts with multi-level features）的小组报告。在语料库语言学和计算语言学的背景下，她主要从中文语言文本情感分析的意义、方法、步骤等方面展开了讨论。强调语言文本分析之前需要进行数据清洗、中文分词、删除停用词、文本解构等语言文本预处理，并介绍了每个阶段可应用的处理软件。然后，选取了基于词典的情感值特征、表情特征和改进的语义特征等三种不同层级的特征。最后，通过考察分析，发现融合表情特征或改进的语义特征会对分析结果的准确度有很大提升，而融合情感价值特征对分析准确度的提升不明显。融合多级特征的语言文本情感分析方法充分发挥了表情信息、文本信息和其他信息的互补作用，表现最佳。

汉语国际教育专业8名硕士研究生也分别作了专题报告并积极回答了与会人员提出的各种讨论问题。参加学生及发言题目为：丁明慧的《汉英反义词中“新”和“旧”的对比分析》；郝慧莹的《对外汉语教学中反义词“新”“旧”习得偏误分析》；李佳岩的《国际汉语教学中汉字能力的变迁》；李沛轩的《跨文化视角下中国文化走出去的困境与路径--以中美<花木兰>为例》；李昔遥的《基于体验式教学法的对外汉语茶文化教学研究》；李勇志的《选择复句“不是A，就是B”的偏误分析》；阴泽华的《跨文化交际视角下对电影<刮痧>的会话策略研究》及张振澜的《“新/旧＋N”的组合情况及其不对称现象考察》。

我院一向重视对外学术交流，积极鼓励全院师生参加各种学术活动。此次国际学术会议，不仅锻炼了大家的论文写作能力和英语口语交际能力，还通过聆听浸润学术前沿，提升了大家的专业理论素养，激发了学生们的求知欲望，有利于培养学生的自主研究能力，有利于扩大我院师生的学术影响力。